Sempre que pensem en educació pensem en sistema educatiu, pensem en el centre, en l'equip docent, en l'equip directiu, en les normes, en la comunitat educativa, en els objectius... Però, crec que la clau de l'educació està en el que passa a les aules, allò que repercuteix directament en l'alumnat... la clau està en el professor. Per tant, l'èxit de qualsevol equip docent, de qualsevol centre, de qualsevol sistema educatiu només és possible si aconseguim que cada professor,cada tutor entengui que ell ha de comptar amb els altres... ha de treballar en equip, amb els companys i amb els seus alumnes...
Ha canviat molt el seu rol!!! Recordeu aquell professor única font de coneixement a l'aula?.
Actualment, això no és possible. Tenim molts altres recursos que poden ser font de coneixement... I és que ... aquest no és el seu únic rol... El professorat ha de ser protagonista en les transformacions que ha de tenir l'educació i la societat!!!.
Mai no us heu preguntat: com actua el professor a les aules, com ho perceben els seus alumnes? Un dels problemes que més preocupen en les aules, sobretot en les de secundària, és el desinterès i l’avorriment... Vaig llegir un article que comentava que, en una sessió de grup feta amb adolescents (13-16), se'ls va demanar que imaginessin ser "la finestra d'una escola” per la qual diferents persones passarien i mirarien. Aquestes persones havien de conèixer l'Escola d'avui en dia. Les imatges que ensenyaven eren les següents:
"nois i noies xerrant fluixet de diferents temes"...
" amagant els llibres uns a altres"...
" dormint"...
" mirant per la finestra"...
"mirant el rellotge"...
"llegint una revista"...
Això ens indica que no aconseguim motivar-los per aprendre!!!!.
Aquests adolescents no es senten convidats a participar en aquesta aventura d'APRENDRE PER VIURE.
El nou paper del professor és complexe, subjecte a canvis, a ruptura de vincles, esquemes.... Però... és necessari que aflori una nova cultura escolar, més democràtica, més participativa, més cooperativa, més personalitzada, més inclusiva... Cal educar ciutadans més conscients, més tolerants, que resolguin els problemes de la vida quotidiana...
Per a què això sigui possible, necessitem el millor professorat, el més format en coneixements, en emocions estima i tolerància, en resolució de conflictes, en diversitat, en organització, en treball cooperatiu, en criteris organitzatius….
VOLEM UN PROFESSORAT ALTAMENT QUALIFICAT!!!
Ha canviat molt el seu rol!!! Recordeu aquell professor única font de coneixement a l'aula?.
Actualment, això no és possible. Tenim molts altres recursos que poden ser font de coneixement... I és que ... aquest no és el seu únic rol... El professorat ha de ser protagonista en les transformacions que ha de tenir l'educació i la societat!!!.
Mai no us heu preguntat: com actua el professor a les aules, com ho perceben els seus alumnes? Un dels problemes que més preocupen en les aules, sobretot en les de secundària, és el desinterès i l’avorriment... Vaig llegir un article que comentava que, en una sessió de grup feta amb adolescents (13-16), se'ls va demanar que imaginessin ser "la finestra d'una escola” per la qual diferents persones passarien i mirarien. Aquestes persones havien de conèixer l'Escola d'avui en dia. Les imatges que ensenyaven eren les següents:
"nois i noies xerrant fluixet de diferents temes"...
" amagant els llibres uns a altres"...
" dormint"...
" mirant per la finestra"...
"mirant el rellotge"...
"llegint una revista"...
Això ens indica que no aconseguim motivar-los per aprendre!!!!.
Aquests adolescents no es senten convidats a participar en aquesta aventura d'APRENDRE PER VIURE.
El nou paper del professor és complexe, subjecte a canvis, a ruptura de vincles, esquemes.... Però... és necessari que aflori una nova cultura escolar, més democràtica, més participativa, més cooperativa, més personalitzada, més inclusiva... Cal educar ciutadans més conscients, més tolerants, que resolguin els problemes de la vida quotidiana...
Per a què això sigui possible, necessitem el millor professorat, el més format en coneixements, en emocions estima i tolerància, en resolució de conflictes, en diversitat, en organització, en treball cooperatiu, en criteris organitzatius….
VOLEM UN PROFESSORAT ALTAMENT QUALIFICAT!!!
